构建“3V”素质教育模式
作者机构：宁波职业技术学院
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2005年第11期
页 面：52-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题《推进高职院校素质教育的研究与实践》研究报告的一部分
主 题：素质教育 高等职业教育 培养目标 教育模式 职业意识 教育质量
摘 要：素质教育以提高全民族素质为宗旨,是一切具体教育行为的主导、灵魂和核心,也是衡量和反映学校教育质量的最重要的根据.高职院校素质教育应该根据高等职业教育的人才培养目标,突出职业特色,构建3V(职业意识、职业能力、职业道德)素质教育模式,把素质教育落实在学校的一切工作之中,体现于全员、全程、全方位育人之中.
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