基于学生个性的研究型大学实验室模式研究

作     者：段其昌 林景栋 何安国 赖俊峰 廖孝勇 郭婷婷 DUAN Qi-chang;LIN Jing-dong;HE An-guo;LAI Jun-feng;LIAO Xiao-yong;GUO Ting-ting

作者机构：重庆大学罗克韦尔自动化实验室重庆400044 

出 版 物：《电气电子教学学报》 (Journal of Electrical and Electronic Education)

年 卷 期：2009年第31卷第S2期

页      面：127-130,134页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：学生个性 开放性 创新性 

摘      要：本课题针对传统实验教学内容单一,学生能力培养受限以及沿用计划性教学模式,学生只能被动记性学习等问题,着眼学生可开发的学习研究能力,提出一种基于学生个性的开放式实验教学模式,有针对性地研究探索在研究型大学实验室教学环节中,如何科学培养学生独立和协同进行科学研究和创新的能力,并使学生由被动学习转变为主动学习。通过实验教学在时间、空间、设备等方面的全面开放以及学生个体差异,在保证完成实践基本要求的基础上,采用不同层次的实验教学,给学生足够的自主选择空间,以充分发挥每个学生的主观能动性、想象力和创造力。