利用解释生物现象激发学生学习兴趣
作者机构：河北省迁安市杨各庄镇青山院中学
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：53-53页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
主 题：学习兴趣 生物现象 学生 激发 生物课堂教学 利用 生物学
摘 要：生物学现象在我们周围比比皆是，但多数人只知其然，不知其所以然。如果我们在生物课堂教学中引用一些习以为常的生物学现象加以解释，会使课堂教学更加生动，对激发学生的学习兴趣有着积极的作用。
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