科学小品文教学的问题与对策--以《说＂屏＂》为例
作者机构：河南教育学院中文系
出 版 物：《中学语文（教学大参考）（上旬）》 (中学语文)
年 卷 期：2013年第3期
页 面：31-32页
主 题：语文课堂教学 科学小品文 百科知识 小学语文教材 《说“屏”》 语言文字 教学过程 注意力
摘 要：科学小品文以其丰富的知识内容、生动含情的笔调、优美灵活的语言进入中小学语文教材。其丰富的知识内容可能涉及天文、地理、美术、历史、政治、社会、科技等百科知识，常常吸引教师和学生的注意力。教师虽然心里明确语文课堂教学应该着力于语言文字的理解和运用，但在教学过程中总是力不从心，语文课也很容易偏离自己本应该坚持的轨道滑向对课文知识的掌握。本文以《说“屏》一文为例，谈谈科学小品文教学中所存在的问题，并针对不同的表现提出建议以供参考。
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