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汉语动词隐含因果义激活模式研究

世界汉语教学 2025年第1期 99-115页

作者：田晓萌赵杨北京语言大学教师教育学院北京大学对外汉语教育学院

动词隐含因果义激活模式一直没有明确结论。本文以在线眼动视觉情境范式和离线句子补全方法为研究手段，以汉语母语者和以韩语为母语的汉语二语者为被试，对该问题进行再探究，发现了新的汉语动词隐含因果义激活模式——“动词语篇说”... 详细信息

动词隐含因果义激活模式一直没有明确结论。本文以在线眼动视觉情境范式和离线句子补全方法为研究手段，以汉语母语者和以韩语为母语的汉语二语者为被试，对该问题进行再探究，发现了新的汉语动词隐含因果义激活模式——“动词语篇说”:当动词自身包含隐含因果义信息，语篇连贯关系为结果-原因关系时，隐含因果义才能激活。这一模式得到了一语组和二语组的印证。两组被试的差异主要表现在隐含因果义激活速度、强度，连贯关系产出类型和运用程度等方面。

关键词：隐含因果义连贯关系激活模式眼动汉语二语习得

基于主体间性的“区域国别文化”课程建构与实践

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河南大学学报(社会科学版) 2025年第1期 114-120+156页

作者：张潆文天津大学国际教育学院

随着国际中文教育事业的蓬勃发展和区域国别研究的兴盛，近年来，越来越多的高校面向国际中文教育硕士增设了区域国别文化课程。然而，目前该课程没有公认的教学大纲和通行教材，课程建设亟待进行。国际中文教育的多元文化教育特性与主... 详细信息

随着国际中文教育事业的蓬勃发展和区域国别研究的兴盛，近年来，越来越多的高校面向国际中文教育硕士增设了区域国别文化课程。然而，目前该课程没有公认的教学大纲和通行教材，课程建设亟待进行。国际中文教育的多元文化教育特性与主体间性理论高度契合，主体间性强调多极主体之间通过平等交流、互动对话达成相互理解，在区域国别文化课程中引入主体间性，有助于实现文化理解和情感共鸣。基于主体间性理论，在课程体系中，建构文明互鉴的多元文化教学大纲，能够帮助中外学生了解他国文化，理解世界文化的多样性与差异性，培养国际理解能力；在教学实践中，采用中外学生合班的研讨式教学模式，引导不同国别的学生共同学习、讨论与对话，能够帮助学生提升跨文化交际能力，实现国际中文教育的人才培养目标。

关键词：区域国别文化国际中文教育主体间性

生成式人工智能重塑国际中文教育数智化创新之分析

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吉林大学社会科学学报 2025年第1期 225-233+240页

作者：杜敏郑东晓陕西师范大学文学院遵义医科大学国际教育学院

生成式人工智能的出现给国际中文教育带来机遇和挑战。生成式人工智能具有强大的语言理解能力，能够根据用户的提示词创建生成多种类型的数据，用于国际中文教育的招生、教学、管理、测试等方方面面。生成式人工智能可使国际中文教育数... 详细信息

生成式人工智能的出现给国际中文教育带来机遇和挑战。生成式人工智能具有强大的语言理解能力，能够根据用户的提示词创建生成多种类型的数据，用于国际中文教育的招生、教学、管理、测试等方方面面。生成式人工智能可使国际中文教育数字资源生产自动化，要打造国际中文教育专属的生成式人工智能，汇聚国际中文教育的数据资源，建设嵌入各类应用软件的生成式人工智能助手。“可汗学院”与“多邻国”的人工智能语言学习案例，促使生成式人工智能在国际中文教育领域应用的提速进行。

关键词：生成式人工智能国际中文教育数智技术大语言模型

大中小学科学教育一体化建设的困境与路径研究

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林区教学 2025年第1期 65-70页

作者：席伟平原野张凤瑞郑州师范学院初等教育学院

大中小学科学教育一体化建设是我国提升全民科学素养的关键环节，是培养创新型人才和科技强国的重要保障。当前，我国科学教育一体化处于初期建设阶段，在不同程度上存在着资源配置不均衡且整合不足、教学内容缺乏统筹安排、教师一体化... 详细信息

大中小学科学教育一体化建设是我国提升全民科学素养的关键环节，是培养创新型人才和科技强国的重要保障。当前，我国科学教育一体化处于初期建设阶段，在不同程度上存在着资源配置不均衡且整合不足、教学内容缺乏统筹安排、教师一体化设计意识与能力有待加强等问题。新时代背景下，应从教学理念、教学资源、教师能力、制度保障等方面入手，采取切实有效的措施，推动构建大科学教育新格局。

关键词：科学素养科学教育教育改革一体化建设

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《洛丽塔》:迷失在欲望与时间中的永恒悲剧

外国文学研究 2006年第2期28卷 129-134页

作者：蔡莉莉广东教育学院中文系

作为一部奇书,《洛丽塔》经常引起读者的道德不安和批评界的解读焦虑。对于这部作品的真实意图,作者纳博科夫也是含糊其词,不肯深究。事实上,《洛丽塔》叙述的是一个历久弥新的主题———时间与欲望。小说通过一个充满煽动性的情色故事... 详细信息

作为一部奇书,《洛丽塔》经常引起读者的道德不安和批评界的解读焦虑。对于这部作品的真实意图,作者纳博科夫也是含糊其词,不肯深究。事实上,《洛丽塔》叙述的是一个历久弥新的主题———时间与欲望。小说通过一个充满煽动性的情色故事,表现了人类由于愚蠢和妄念,沉沦于不可回避的欲望,挑战不可战胜的时间,从而在“原欲”和“妄念”的驱使下,导致了一个令人心悸的迷失于欲望与时间中的永恒悲剧。

关键词：《洛丽塔》悲剧形态道德批判小说评论意识形态纳博科夫

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孔子克服人生倦怠的思想和策略

学习与实践 2012年第12期 97-102页

作者：李迎春河南教育学院中文系

孔子在中华传统文化中被奉为至圣先师,正如其博大精深的教育思想和成功的教育实践一样,孔子克服人生倦怠的思想和策略也构成了一种极具儒家色彩的经典范式。这种范式的主要构成有:树立内在的价值尺度;化命运为使命;克制自我中心主义;建... 详细信息

孔子在中华传统文化中被奉为至圣先师,正如其博大精深的教育思想和成功的教育实践一样,孔子克服人生倦怠的思想和策略也构成了一种极具儒家色彩的经典范式。这种范式的主要构成有:树立内在的价值尺度;化命运为使命;克制自我中心主义;建立学习型生活方式;保持情绪情感的中和。千百年来,这种范式产生了极大的践行价值,并将在今后的中国社会发展中继续发挥积极作用。

关键词：孔子克服人生倦怠儒家范式

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开封方言记略

方言 1997年第4期19卷 271-285页

作者：刘冬冰河南教育学院中文系

开封方言记略刘冬冰开封地处河南东部，黄河下游。西与郑州为邻，东与商丘接壤，南靠许昌，北邻黄河。现辖兰考、尉氏、通许，杞县和开封县五县。全市面积约６４４４平方公里，人口约４２９．７万。市区分南关、顺河、鼓楼、龙亭四区。... 详细信息

开封方言记略刘冬冰开封地处河南东部，黄河下游。西与郑州为邻，东与商丘接壤，南靠许昌，北邻黄河。现辖兰考、尉氏、通许，杞县和开封县五县。全市面积约６４４４平方公里，人口约４２９．７万。市区分南关、顺河、鼓楼、龙亭四区。开封在我国历史上曾享有很高的政治、...

关键词：方言词汇韵母儿化韵北京话字音表开封话语音特点小孩子声母声韵调

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东汉邓禹家族的文德教育与文学成就

中国社会科学院研究生院学报 2012年第3期 107-112页

作者：刘德杰河南教育学院中文系

邓禹家族是东汉世族中"可以为后世法"的文化典范。他们注重德行与文学教育,培养了矜重内敛、好尚学问而不弃武略的家风。邓禹家族文学主要是政治家的文学,以严密的理性分析见长,彰显了邓氏政治家经纬天下的胸怀与韬略,对汉魏政治、经学... 详细信息

邓禹家族是东汉世族中"可以为后世法"的文化典范。他们注重德行与文学教育,培养了矜重内敛、好尚学问而不弃武略的家风。邓禹家族文学主要是政治家的文学,以严密的理性分析见长,彰显了邓氏政治家经纬天下的胸怀与韬略,对汉魏政治、经学、文史之学影响很深。

关键词：东汉文化邓禹家族世族典范文德教育文学成就

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蔡邕研究百年回顾与展望

文学遗产 2011年第4期 149-157页

作者：刘德杰河南教育学院中文系

在东汉后期文坛上，蔡邕是当之无愧的文坛领袖，而且，蔡邕是汉魏文风转变的关键人物。然而，近百年来，在相当长的时间里，蔡邕一直被边缘化，研究相当沉寂。直到近三十年，他才逐步迈入学界视野，成为当今研究热点之一。实际上，与蔡... 详细信息

在东汉后期文坛上，蔡邕是当之无愧的文坛领袖，而且，蔡邕是汉魏文风转变的关键人物。然而，近百年来，在相当长的时间里，蔡邕一直被边缘化，研究相当沉寂。直到近三十年，他才逐步迈入学界视野，成为当今研究热点之一。实际上，与蔡甑研究一样，大多数东汉文学家研究在20世纪也遭遇了同样的经历。蔡邕研究正是东汉文学研究的一个缩影。

关键词：蔡邕展望东汉后期关键人物 20世纪文学研究边缘化三十年