咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >博弈思想在高职班级管理中的运用 收藏
分享

博弈思想在高职班级管理中的运用

作     者：谢勇 

作者机构：江苏畜牧兽医职业技术学院 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2007年第28卷第14期

页      面：80-81页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：博弈思想 高职院校 班级管理 

摘      要：将博弈思想引入高职班级管理中，应把握好各方利益的关系，注重激发各方积极性。具体可以从以下几方面操作：班级规章制度由班主任和学生共同制定；组建班主任集中指导下的实行自主管理的班级管理机构；采用加权系数法对学生进行考核评价；搭建以班主任、学生、家长和任课教师为顶点的“四位一体的正三棱锥沟通体系。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分