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基于证据意识培养的进阶式问题驱动教学——以“自由落体运动”为例

作者：查汉华杨海青

作者机构：阜阳市第三中学

出版物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年卷期：2017年第46卷第6期

页面：15-17页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]

主　　题：证据意识进阶式问题问题驱动自由落体运动

摘要：证据意识是学生发展核心素养应具备的科学精神。以“自由落体运动教学为例，运用进阶式问题驱动教学策略，如何培养学生的证据意识。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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