谈在职体育教师的继续教育问题

作     者：高虹 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2002年第4期

页      面：36-36页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：在职体育教师 继续教育 素质教育 教育模式 课程改革 

摘      要：一、对在职体育教师继续教育的认识 在职体育教师继续教育是指完成学校学业后,再进修时进行体育知识更新的教育,属于成人教育的一部分,其目的在于增强和恢复他们的体质,提高他们的综合素质(道德素质、体能素质、感情素质、理性素质),提高他们毕业返回工作岗位后的工作效率以及对培养他们养成良好的体育锻炼习惯等有着重要意义.通过对有关文献资料的查阅研究证明,美国对在职专业人员的继续教育问题给予大力的支持,其课程形式多样,效率较高.其中,安排体育教学有两种类型:(1)连续性课程:这种方式要求在职人员必须脱产学习,一般安排困难较大,安排少量的体育教育或体育运动.(2)高学历受训者的课程:这是一种向正在接受毕业生教育的研究生提供的课程,通常是一个人专业需求为基础,一般在进修期间安排一定的体育教育内容.