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初中科学课堂偶发事件的成因与对策研究

作     者：凌琳 

作者机构：浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2011年第17期

页      面：54-55页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：偶发事件 成因 应对策略 

摘      要：课堂教学是一个开放的、变化的、动态的过程,在一定条件下就难免会出现一些教师始料未及的偶发事件。本文结合他人及自己的一些教学经历,就课堂偶发事件的成因、应对策略谈谈自己的遭遇和见解。

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