科学与艺术的结合——基于STEAM理论的植物教育活动
Learning about plants with STEAM: In a yearlong unit on plants, students use art to make models of their subjects作者机构：美国新泽西戈尔达学院 山东省科学技术宣传馆
出 版 物：《科学教育与博物馆》 (Science Education and Museums)
年 卷 期：2017年第3卷第3期
页 面：224-227页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：我们基于STEAM理论开展了植物教育活动,阐释植物的各个部分以及它们是怎样工作的,帮助学生利用艺术理解科学知识.
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