权力视阈下美国高校的教师终身职制度改革及启示
Reform and Enlightenment of Teacher's Tenure System in American Universities from Authority Perspective作者机构：福州大学高等教育研究所福建福州350116
出 版 物：《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 (Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics（Social Sciences）)
年 卷 期：2017年第19卷第2期
页 面：82-85页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：福建省教育科学规划"十三五"重点项目(FJJKCGZ16-211) 福州大学资助项目(XRC201604)
摘 要：权力是制度改革的重要影响因素,在新公共管理运动的背景下,美国高校的终身职制度开始进行改革,其更多的体现以学术权力为主导。从发展趋势来看,以竞争为根本特征、以权力制衡为导向、重视制度的规范及利益相关者参与、教学学术地位上升的制度模式成为教师终身职制度改革的主要趋向。在当前背景下,借鉴美国高校的终身教职改革,完善教师聘任程序及方式、构建弹性化的晋升模式,对推进我国高校教师聘任制改革具有重要的意义。
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