浅析在多元文化背景下的高中化学教学中的合作学习实践
作者机构：武汉市常青第一中学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第12期
页 面：123-124页
摘 要：在多元文化背景下,目前高中化学教学中比较流行的一种教学模式就是合作学习。化学是一门以实验为基础,探究性和实践性很强的学科,通过小组合作学习实施教学过程,既可以有效激发学生学习化学的兴趣,又能够提高化学课堂教学的质量。在实际教学中,合作学习实践的确取得了一定的成效,但是其中也存在着诸多不容忽视的问题,相应地对教师的教学能力也提出了更高的要求。如何通过有效的方法加强高中化学教学中的小组合作学习实践,仍需要进行深入的思考。本文主要就多元文化背景下高中化学教学中的小组合作学习实践进行浅析。
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