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教学模式,不能轻率地摒弃

作     者：谭淑芳 

作者机构：成都嘉祥外国语锦江小学成都610023 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2017年第17期

页      面：32-32页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学活动结构 轻率地 教师主导 学习过程 生存状态 数学教学 教育研究 日常教学 体验式教学 凯洛夫 

摘      要：课改十年,从讲授到启发,从重“教师主导到扬“学生主体,一路走来,实践中的课堂变化巨大。最大的变化来自教学观念的更新,从注重知识与技能,转而更加关注学生在学习过程中的生存状态,关注学生是否被尊重,是否真自主,是否能合作等。教学观念的改变,引发了教学模式的创新。

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