小学生“选·动”课堂教学的设计与实践
作者机构：浙江杭州市金都天长小学
出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2017年第6期
页 面：8-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：针对当前课堂缺少选择的现状，笔者在课堂实践中探索了基于主体内在选择而促进学习活动化的“选·动学习课堂模式，结合教学实践提出了材料丰富、方式自主、结果多样、练习分层的教学策略，探索了基于材料的选材、基于内容的选项、基于方式的选法、基于层次的选层等课堂操作范式。
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