文本创编:让英语教学“活”起来
作者机构：江苏扬州市江都区小纪中心小学
出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)
年 卷 期：2017年第3期
页 面：49-49页
摘 要：随着英语教学改革的不断深入,英语文本创编能力的培养正逐步受到广大教师的关注。在进行文本创编的环节中,教师并不是孤立地训练学生的听、说、读、写能力,而是整体关注学生综合能力的培养。因此,教师应多采用提问策略,以此提升学生英语思维的能力。
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