超文本阅读中信息整合研究
Studies on Information Integration in Hypertext Reading
作 者：张水云
作者机构：兰州大学外国语学院甘肃兰州730000
出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)
年 卷 期：2009年第30卷第4期
页 面：73-77页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：超文本阅读 建构整合理论 情境模型理论
摘 要：超文本阅读是将复杂的信息整合成连贯信息,其信息加工过程符合建构整合理论的主要观点。本文介绍了建构整合理论中情境模型理论的主要观点并分析了非线性、连接、已有知识和认知负荷特征对信息整合的实证性研究,并讨论了这些研究对教学的启示。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
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