再谈高考命题热点——滴定分析
作者机构：山东省沂水县第二中学276400 山东省临沂市第四中学276000
出 版 物：《中学化学》
年 卷 期：2017年第5期
页 面：39-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：高考试题 滴定分析 命题热点 思维模型 分类解析 触类旁通 学习
摘 要：笔者结合2016年各地高考试题为例进行分类解析，构建思维模型，使学习能够触类旁通，让思维在陌生中熟悉思路，在迁移中提升能力。
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