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察物建象触类旁通止于闻道——《陇上学人文存·刘文英卷〈编选前言〉》

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甘肃社会科学 2011年第4期 100-102页

作者：孔敏中共甘肃省委党校哲学教研部兰州730070

一我愿意首先将刘文英先生的论文《庄子蝴蝶梦的新解读》①摆出来进行讨论作为跟踪他的哲学追求的开场白。《庄子.齐物论》云：＂昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄觉然,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之... 详细信息

一我愿意首先将刘文英先生的论文《庄子蝴蝶梦的新解读》①摆出来进行讨论作为跟踪他的哲学追求的开场白。《庄子.齐物论》云：＂昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄觉然,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓物化。＂

关键词：触类旁通《庄子.齐物论》前言编选人文蝴蝶开场白

举一反三,触类旁通——例谈通过解题指导,激活学生思维

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2010年第7期 27-29页

作者：陈斌江苏省靖江高级中学

恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵．”而要让物理思维的花朵在学生心田绚丽绽放，需要创设良好的物理情境，通过突出重点、破解难点、巧释疑点来引发学生思考，启迪学生智慧；需要抓住问题的本质特征，通过一题多解、一题多思、一... 详细信息

恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵．”而要让物理思维的花朵在学生心田绚丽绽放，需要创设良好的物理情境，通过突出重点、破解难点、巧释疑点来引发学生思考，启迪学生智慧；需要抓住问题的本质特征，通过一题多解、一题多思、一题多变来促使信息增殖，思维发散，进而让学生举一反三、触类旁通．

关键词：学生思维举一反三触类旁通解题指导激活物理思维物理情境一题多解

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一题六解的魅力触类旁通的技巧

中学物理教学参考 2013年第9期42卷 45-47页

作者：孟拥军江苏省高淳高级中学

高考与竞赛物理题千变万化，盲目做题就等于大海捞针、徒劳无功，所以高中物理学习一方面要建构完善的知识体系和形成规范的习惯，另一方面则是方法和技巧的形成与运用．它不仅为快捷解题提供了便利，更为培养创新能力开辟了途径．要正... 详细信息

高考与竞赛物理题千变万化，盲目做题就等于大海捞针、徒劳无功，所以高中物理学习一方面要建构完善的知识体系和形成规范的习惯，另一方面则是方法和技巧的形成与运用．它不仅为快捷解题提供了便利，更为培养创新能力开辟了途径．要正确恰当地运用各种方法和技巧，必须深刻把握其关键要领，即方法和技巧的内涵与问题本身并不矛盾，否则就会造成“失之毫厘，谬以千里”的后果．下面通过一道物理题（也可以说是数学题）的六种解法探讨来介绍物理解题中的常用方法和技巧．

关键词：技巧触类旁通物理解题知识体系物理学习创新能力常用方法物理题

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迁移:让阅读举一反三,触类旁通

人民教育 2018年第17期 57-59页

作者：尤嘉福建省福州市仓山小学

迁移是重要的学习能力和有效的学习方法，也是需要致力养成的良好学习习惯。人们常夸会学习的人善于举一反三，触类旁通，这是因为他们具有很强的迁移能力。何谓迁移？心理学理论认为，迁移指已经获得的知识、技能甚至方法、态度对学习... 详细信息

迁移是重要的学习能力和有效的学习方法，也是需要致力养成的良好学习习惯。人们常夸会学习的人善于举一反三，触类旁通，这是因为他们具有很强的迁移能力。何谓迁移？心理学理论认为，迁移指已经获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识新技能产生影响的心理过程。

关键词：迁移能力举一反三触类旁通阅读学习方法心理学理论学习能力学习习惯

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触类旁通与学好数学

中小学数学（小学版） 2020年第9期 35-36页

作者：刘其跃刘顺平江苏省泗洪县明德学校 223900 江苏省泗洪县孙园小学 223931

当我们遇到一个难以解决的数学问题的时候,就会想到方程。例1小朋友分桃子,若每人分10个就会少9个;若每人分8个就会多出7个。求一共有多少个小朋友和多少个桃子?因为用方程的方法列起算式来比较轻松,而且也容易被学生理解和接受,另外还... 详细信息

当我们遇到一个难以解决的数学问题的时候,就会想到方程。例1小朋友分桃子,若每人分10个就会少9个;若每人分8个就会多出7个。求一共有多少个小朋友和多少个桃子?因为用方程的方法列起算式来比较轻松,而且也容易被学生理解和接受,另外还有可能把其算术解法给推导出来。如此这般的一举多得的好事儿,何乐而不为呢?一、算术建构尚难瓦全对于例1,相信有的学生是很难列出它的算术解法算式的。那就直接用方程的方法试试呗!

关键词：触类旁通学好数学算术解法好事儿一举多得理解和接受桃子算式

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触类旁通面面平行问题

中学生数学（高中版） 2012年第1期 3-4页

作者：华霞江苏省张家港市职业教育中心

空间中平面与平面平行的性质是根据平面平行、线面平行、线线平行的定义直接给出的．根据平面与平面平行的性质可以用来处理有关点位置的判断，线、面位置关系的判定，相关角度的求解等．

关键词：平行触类旁通位置关系平面性质

触类旁通何乐不为——追及问题在钟面上的运用

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小学教学参考（数学版） 2006年第9期 40-41页

作者：张荣平吴彩玉江苏丹阳市运河中心校 212352

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触类旁通(2) 网球与羽毛球

网球 2013年第4期 110-112页

作者：金路陈功

继《网球》杂志2013年1月刊杂志的“触类旁通”栏目中介绍了乒乓球与网球的联系之后，在接下来的时间，我们一直在寻找着那些现在网球水平较高，又曾经在其它运动项目中有过出色成绩的人，不少读者都向我们进行了推荐，但真正符合要求... 详细信息

继《网球》杂志2013年1月刊杂志的“触类旁通”栏目中介绍了乒乓球与网球的联系之后，在接下来的时间，我们一直在寻找着那些现在网球水平较高，又曾经在其它运动项目中有过出色成绩的人，不少读者都向我们进行了推荐，但真正符合要求的人并不多。而由林诗铨来讲解网球和羽毛球的关系可谓不二人选。林诗铨不仅作为羽毛球职业选手获得过亚运会冠军，而且像李永波这样的知名人物也曾经是他在国家队执教时的弟子。但据说自从林诗铨打上网球之后，就深深的痴迷于这项运动，对羽毛球没了兴趣。以总局网球馆的工作人员的话来讲，林诗铨就是把球馆当成家的人。记者在采访前的沟通中曾试图说服他在采访时打几下羽毛球，但他坚决说自己不但好久没打过羽毛球，就连场地资源也没有．但打网球没问题，网球场地也由他来订。

关键词：触类旁通羽毛球网球运动项目知名人物工作人员乒乓球亚运会

触类旁通相辅相成——论舞蹈写作与舞蹈教育的关系

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人文天下 2019年第8期 71-73页

作者：韩传鑫山东艺术学院

一、写作思维与舞蹈教育(写作与教育的互通性)写作思维相较于一般思维既存在个性又蕴含特殊性。主要表现为三种思维方式:形象思维、逻辑思维和情感思维。三种思维方式同时孕育在舞蹈教育活动中,主要包括舞蹈教育的过程、舞蹈教育的内容... 详细信息

一、写作思维与舞蹈教育(写作与教育的互通性)写作思维相较于一般思维既存在个性又蕴含特殊性。主要表现为三种思维方式:形象思维、逻辑思维和情感思维。三种思维方式同时孕育在舞蹈教育活动中,主要包括舞蹈教育的过程、舞蹈教育的内容、舞蹈教育的方法及其规律等。

关键词：舞蹈教育写作思维触类旁通思维方式形象思维主要表现情感思维教育活动