档案在职教育培训主体因素分析及协同机制研究
作者机构：苏州大学社会学院苏州215000
出 版 物：《档案学通讯》 (Archives Science Bulletin)
年 卷 期：2017年第3期
页 面：80-83页
核心收录：
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120503[管理学-档案学]
摘 要：档案在职教育培训是一个由多方主体构成的开放系统,为提高培训的质量与效率,需要相关主体的协同合作。本文在分析当前我国档案在职教育培训面临的新形势的前提下,提出应构建档案在职教育培训协同合作平台的主张,并重点对平台的主体构成、功能定位及协同机制展开研究,目的是强化各主体间资源的共建共享,有效解决档案在职教育培训资源短缺问题,促进我国档案在职教育培训工作的健康发展。
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