职业艺术院校英语师资现状分析与专业发展路径的实践研究——以广东舞蹈戏剧职业学院为例
作者机构：广东舞蹈戏剧职业学院
出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：143-144页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：广东舞蹈戏剧职业学院教育教学改革课题项目(编号:GWX-2014-b001)
摘 要：从英语教师面对学校由中职转型发展为高职的现实及困境出发,根据高职教育形势对公共基础课的师资要求,分析了英语师资的队伍结构和知识结构以及存在问题,在实践中通过培养教师的职教意识、职教能力和科研能力等多样化路径促进英语师资的专业发展,并取得了一定成效,对职业艺术院校的其他公共课教师有借鉴意义。
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