巧解小学生阅读困难的策略
作者机构：山西省太原市迎泽区青年路小学
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2014年第7卷第21期
页 面：132-133页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：阅读是对文章进行感知、思考、评价、想象、推理和解决问题的一系列学习过程的总和，既是知识和信息的积累过程，也是知识和信息的消化吸收过程。要学好语文，努力提高小学生的阅读能力至关重要。
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