行走在均衡教育的路上——南昌市珠市小学促教育均衡发展记略
作者机构：江西南昌市珠市小学
出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2012年第2期
页 面：102-103页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：教育均衡发展 均衡教育 南昌市 小学 随机编排 班主任 志愿者 一年级
摘 要：“一（2）班班主任张老师抽到的是F榜，F榜的孩子们，你们是一（2）班的学生了!一名家长志愿者大声宣布道。话音刚落，操场东边的家长方阵就响起了一阵热烈的掌声。操场南边，一年级300余名新生按随机编排的6张名单榜，排成了六个整齐的方阵，等待着抽签分班。
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