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推动优质教育均衡发展 002

推动优质教育均衡发展

美国和加拿大义务教育均衡发展情况分析及其启示

菏泽日报

作者：王浩

教育是最大的民生工程、民心工程、根基工程，寄托着千家万户对美好未来的期盼，人民群众对“上好学”的呼声日益强烈。“两会”期间，市政协委员们围绕教育均衡发展的热点话题畅所欲言，积极为我市教育事业发展建言献策。合理配置资... 详细信息

教育是最大的民生工程、民心工程、根基工程，寄托着千家万户对美好未来的期盼，人民群众对“上好学”的呼声日益强烈。“两会”期间，市政协委员们围绕教育均衡发展的热点话题畅所欲言，积极为我市教育事业发展建言献策。合理配置资源推进城区教育均衡化发展近年来，随着?

关键词：教育均衡发展优质教育资源义务教育城区学校张洪涛

来源： cnki报纸评论

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世界教育信息 2012年第6期25卷 65-71页

作者：教育部义务教育均衡发展考察团

为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学... 详细信息

为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓、教育部基础教育一司综合处干部荣雷、西南大学副教授林文治共同组成了"义务教育均衡发展考察团",赴美国和加拿大考察义务教育均衡发展情况,高洪司长任考察团团长。

关键词：教育均衡发展加拿大义务美国发展规划纲要教育政策研究发达国家基础教育

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靖远县推进义务教育均衡发展记事

靖远教育 2017年第1期 5-6页

作者：靖远县教育局义务教育均衡发展领导小组不详

近年来,靖远县坚持以“打造陇上教育强县”为目标,围绕“努力办好人民满意教育”这一中心任务,千方百计加大投入,加强基础设施建设,强化教师队伍建设,提高教育质量,完善教育体系,不断推进教育优质均衡发展,让莘莘学子得享更优厚的教学... 详细信息

近年来,靖远县坚持以“打造陇上教育强县”为目标,围绕“努力办好人民满意教育”这一中心任务,千方百计加大投入,加强基础设施建设,强化教师队伍建设,提高教育质量,完善教育体系,不断推进教育优质均衡发展,让莘莘学子得享更优厚的教学资源。县上建立了教育工作四大家联席会议制度及教育经费投入保障机制,自2014年至今,累计投入教育经费4.8亿元,排除危房12.2万平方米,新建校舍18.16万平方米,新改建乡村幼儿园67所,引进补充教师788人,发放生源地助学贷款2.64亿元,累计为高等院校输送本科生1万多人;职业教育资源得到有效整合,办学水平稳步提升。

关键词：教育均衡发展靖远县经费投入保障机制教师队伍建设生源地助学贷款记事义务基础设施建设

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AI时代英国推进教育均衡发展的路径与举措

现代远程教育研究 2023年第5期35卷 48-56页

作者：郑燕林贾保龙东北师范大学信息科学与技术学院吉林长春130117

推进教育优质均衡发展是实现教育公平、全面提升教育水平的必经之路。英国在AI时代推进教育均衡发展方面做了一系列具有一定特色的规划,集中体现在:英国政府先后出台的《人工智能战略规划》和《均衡发展白皮书》为英国教育均衡发展提供... 详细信息

推进教育优质均衡发展是实现教育公平、全面提升教育水平的必经之路。英国在AI时代推进教育均衡发展方面做了一系列具有一定特色的规划,集中体现在:英国政府先后出台的《人工智能战略规划》和《均衡发展白皮书》为英国教育均衡发展提供了政策引领,将教育均衡发展的目标聚焦于中小学教育资源的均衡发展和学生阅读、写作与数学三个学科素养的普遍达标上,重视发挥AI的技术优势及其在教学实践中的适切应用,并因地制宜地将培育高水平师资、引入专业团队治理、重视家长支持作为推进教育均衡发展的根本依托。透过英国的实践策略,我国在AI时代推进教育优质均衡发展可以从三方面着力:一是利用AI技术精准施策,切实提升教育均衡发展举措的实效性;二是超越单纯的机器智能汇聚人类智慧,引入专业团队助力学校教育均衡发展;三是提升全民AI素养水平,为教育均衡发展提供全方位人力支持。

关键词：人工智能教育均衡发展教育公平《均衡发展白皮书》英国

教育均衡发展视角下农村小学教师结构性缺编的困境突围——基于A市六所农村小学的调查研究

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阜阳职业技术学院学报 2022年第3期33卷 96-100页

作者：戴月琦王爱菊滁州城市职业学院安徽滁州239000 安庆师范大学安徽安庆246133

教师结构性缺编是指教师总量符合或超过省市下达的教师编制数,但在某些结构层面教师的实际数量不能满足实际教学需要而出现的缺编问题,主要表现为学科结构性缺编、年龄结构性缺编、学历结构性缺编。农村小学教师结构性缺编是城乡教育公... 详细信息

教师结构性缺编是指教师总量符合或超过省市下达的教师编制数,但在某些结构层面教师的实际数量不能满足实际教学需要而出现的缺编问题,主要表现为学科结构性缺编、年龄结构性缺编、学历结构性缺编。农村小学教师结构性缺编是城乡教育公平最为严峻的挑战,城乡二元分割的社会背景、农村教育边缘化、农村优秀师资单向流失等是农村小学教师结构性缺编的主要原因。要切实解决农村小学结构性缺编问题,促进城乡教育均衡发展,需采取以下措施:促进农村教师专业发展、完善青年教师入乡渠道、健全城乡教师交流交换机制、切实提高农村教师薪资待遇。

关键词：农村小学教师结构性缺编教育均衡发展

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教育均衡发展:构建和谐社会的基础

教育发展研究 2005年第A4期25卷 7-13页

作者：袁振国教育部社会科学研究与思想政治工作司

以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是对什么是社会主义和怎样建设社会主义理论的新发展。社会差距拉大,发展不均衡,是当前构建和谐社会最突出的矛盾。教育差距是社会差距的一个重要方面。我们的研究表明,教育差距的程度和拉大的... 详细信息

以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是对什么是社会主义和怎样建设社会主义理论的新发展。社会差距拉大,发展不均衡,是当前构建和谐社会最突出的矛盾。教育差距是社会差距的一个重要方面。我们的研究表明,教育差距的程度和拉大的速度在许多方面比经济更严重。缩小教育差距既是构建和谐社会的内在要求,也是促进社会和谐发展的基础保障。消除教育贫困,逐步实现从精英教育向大众教育转型是建设和谐社会的历史要求。

关键词：教育均衡发展和谐社会教育差距大众教育取向

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教育均衡发展的实践反思

教育发展研究 2012年第6期32卷 6-10页

作者：李云星李宜江华东师范大学教育学系上海200062

从教育自身的价值需要及教育发展的内在逻辑来看,教育均衡发展在实践目标上不能为均衡而均衡,需要从"教育均衡的发展"转向"教育的均衡式发展";在实践战略上需要宏观统筹和顶层设计,改"以县为主"的"自下而上"为"上下结合";在实施举措上,... 详细信息

从教育自身的价值需要及教育发展的内在逻辑来看,教育均衡发展在实践目标上不能为均衡而均衡,需要从"教育均衡的发展"转向"教育的均衡式发展";在实践战略上需要宏观统筹和顶层设计,改"以县为主"的"自下而上"为"上下结合";在实施举措上,需要由注入式推进转向内生式发展;在实施评价上,需要关注内涵评价、过程评价和人的发展评价。

关键词：教育均衡发展宏观统筹顶层设计内生式发展教育逻辑

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教育均衡发展:理论、指标及测算方法

教育研究 2006年第3期27卷 16-28页

作者：翟博 <中国教育报>

教育均衡实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构和受教育者在教育活动中有平等待遇的理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度。教育均衡发展的本质是追求教育平等,实现教育公平。教育均衡发展从宏观层面分析是教... 详细信息

教育均衡实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下,教育机构和受教育者在教育活动中有平等待遇的理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度。教育均衡发展的本质是追求教育平等,实现教育公平。教育均衡发展从宏观层面分析是教育供给与需求的均衡,从中观层面分析是教育资源配置的均衡,从微观层面分析是学校教育过程包括内部课程教学资源配置的均衡、教育结果的均衡以及教育评价的均衡。教育均衡发展是一个历史范畴,按其实现程度可分为四个阶段。建立适应我国国情的基础教育特别是义务教育均衡发展指数,科学地选择基础教育均衡发展的要素,明确基础教育均衡发展的目标,具有重要的现实意义。数据分析表明,我国基础教育从整体上看正在趋向均衡。

关键词：教育均衡发展教育均衡度教育均衡指数

教育均衡发展政策的“结果困境”——德国义务教育均衡发展的现状、问题与启示

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复旦教育论坛 2012年第5期10卷 81-86页

作者：孙进北京师范大学比较教育研究中心北京100875

经过近半个世纪的努力,德国在教育起点均衡方面取得了实质性的进步,但是就教育结果而论,目前仍然面临着不同地区、不同类型学校、特别是不同社会阶层和种族群体之间的不均衡问题。德国的发展经验表明,教育起点层面的均衡发展问题会随着... 详细信息

经过近半个世纪的努力,德国在教育起点均衡方面取得了实质性的进步,但是就教育结果而论,目前仍然面临着不同地区、不同类型学校、特别是不同社会阶层和种族群体之间的不均衡问题。德国的发展经验表明,教育起点层面的均衡发展问题会随着教育改革和社会经济发展而逐渐得到解决。不过,消除教育结果层面的不均衡,特别是不同社会阶层的学生在教育结果方面的不均衡将是教育均衡发展政策所面临的一项长期而艰巨的任务,因为消除不同社会阶层在教育结果方面的不均衡实质上就意味着消除社会阶层本身的存在。

关键词：教育均衡发展教育公平教育改革德国教育体制