论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读
作者机构：教育部职业技术教育中心研究员北京100816
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2009年第4期
页 面：66-70页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：高等职业教育 课程 工作过程 系统化 载体 哲学思考
摘 要：课程始终处于人才培养的核心地位。在课程体系设计的系统化、课程设计方法的系统化和课程载体设计的系统化三个层面,对工作过程系统化课程展开论述,详释了课程载体的意义及其设计原则,并从知识的解构与重构的角度就技能与知识的整合、从工作的变与不变的角度就行动与思维的跃迁、从技术的潜在与实在的角度就技术与技能的互动等问题深入讨论,指出工作过程系统化课程的设计思想和设计方法,具有普适性意义。
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