一节“化平淡为奇妙”的公开课——补集

作     者：黄安成 

作者机构：江苏省睢宁高级中学 

出 版 物：《中学数学教学参考（上半月高中）》 (Maths Teaching in Middlg Schools)

年 卷 期：2007年第10期

页      面：12-14页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学课程标准 唯物主义世界观 公开课 补集 奇妙 平淡 科学价值 辩证唯物主义 

摘      要：《普通高中数学课程标准（实验）》在多处强调全新的数学教学理念：“高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用．要求学生“具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．“从自己生活的世界中发现问题和解决问题“鼓励学生积极参与教学活动，包括思维的参与和行为的参与．既要有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流．教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和解决问题的途径，使他们经历知识形成的过程．“在数学学习和解决问题的过程中，激发学生对数学学习的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成积极探索的态度，勤奋好学、勇于克服困难和不断进取的学风．