浅谈如何培养医学研究生的创新能力

作     者：梁树辉 郭长存 王飙落 郭学刚 吴开春 丁杰 HANG Shuhui GUO Changcun WANG Biaoluo GUO Xuegang WU Kaichun DING Jie

作者机构：第四军医大学第一附属医院内科学教研室陕西西安710032 

出 版 物：《中华神经外科疾病研究杂志》 (Chinese Journal of Neurosurgical Disease Research)

年 卷 期：2017年第16卷第1期

页      面：51-54页

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100402[医学-劳动卫生与环境卫生学] 10[医学] 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(81471717 81472778) 

主　　题：内科学 研究生教学 创新能力 

摘      要：目的创新能力是研究生教育培养的重点,本文旨在探讨如何培养医学研究生的创新能力。方法结合内科学专业研究生教育培养实践的自身教学体会,对医学研究生创新能力的培养途径与实施策略进行分析探讨,并归纳总结科学合理、行之有效的策略方法。结果培养医学研究生的创新能力,首先要提高研究生导师自身的综合专业素质,改进研究生培养机制,建立创新能力培养模式;同时,注重研究生人文素质与科学精神的培养,敢于质疑权威;第三,重视原始数据的客观分析与归纳总结能力的培养,重视一手资料,善于发现问题。结论研究生的创新能力不仅影响高校的知识创新水平,更关系着未来我国的核心竞争力。在医学实践迅速发展的背景下,须以创新能力为核心,从导师能力、培养机制、人文素质、客观分析总结等四个方面着手,全面培养创新型研究生的综合素质。