学校布局调整:追求与限度
Research on the Pursuits and Constraints in Adjusting School Layout作者机构：教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所
出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)
年 卷 期：2011年第32卷第A6期
页 面：94-101页
核心收录：
基 金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究"(项目批准号:07JZD0031)的研究成果
摘 要：在学校布局调整过程中,人们有着学校布局调整取向上的价值追求、调整程度上的理想学校规模追求、调整行动上的程序公正追求。而这些追求并不能单维进行,常常面临许多限制,价值追求往往伴以社会代价负累,理想学校规模追求往往面临家校距离限制,程序公正追求往往遭遇信息成本门槛。一种追求必须时刻关注其相应限制,否则,许多追求常常会背道而驰。学校布局调整成为了价值追求与社会代价、理想学校规模追求与家校距离、程序公正追求与信息成本博弈的过程。
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