论新加坡公民教育课程的分轨制度
Differentiated System of Citizenship Education Courses in Singapore出 版 物：《思想政治教育》
年 卷 期：2013年第5期
页 面：70-73页
摘 要：在新加坡中等教育阶段，政府根据成绩将学生划入三种不同轨道的学校学习，通过社会研究课实施不同的公民教育。综合项目轨道强调公民权利，要求学生在对政策的批判中指向公民行动，未来成为国家元首；快捷/普通学术轨道强调公民价值观，要求学生在对政策的解读中掌握公民知识，未来成为社会中间阶层；普通技术轨道关注公民忠诚度培养，要求学生遵从国家政策，未来成为底层社会的技工。这一分轨制度是新加坡政治精英维护自身权益的结果，符合新加坡的国情。