教会学校与西体中用
Missionary School and the Application of West Noumenon to Chinese Context出 版 物：《中国近代史》
年 卷 期：2015年第10期
页 面：63-73页
摘 要：近代中国的科举与学堂之争，焦点在于中学与西学的地位以及如何将中西学熔于一炉。学制颁布之前，教会学校实行的教育名曰中西分途并重，实则可谓西体中用，只不过西体是科学和宗教的双体。中西学相对，西学为体；学与教相对，则以宗教为体，中西学皆为用。教会学校始终分途教授的中西两学，经历了融合汇通的阵痛，仿照东学形成新学。因未能积极参与中西学合流产生新学的过程，既使教会学校在教育目的和教育方式等问题上相当困惑，也局限了教会学校对于整个中国社会文化变迁的影响力，尤其是在学制设置与演进方面，贡献相当有限，只能继续处于边缘化的境地。