基于“物理学科核心素养”下的课堂教学思考
作者机构：陕西省西安中学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2017年第1期
页 面：24-25页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：物理学科 课堂教学 教育设计 人格成长 新课程改革 学科素养 物理课程标准 高中物理教学 教学过程 科学思维方法
摘 要：在国家顶层教育设计由应试教育到素质教育再到核心素养教育的新课程改革的大背景下,如何在教学过程中真正以学生为中心,参照每位学生的知识和经验,满足他们独特的人格成长需要,培养学生的学科素养是课堂教学改革应不断思考的问题。一、＂物理学科核心素养＂的课改背景2001年联合国教科文组织提出21世纪教育与学习的＂四大支柱＂：学会求知、学会做事、学会共处、学会发展。
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