“比较制度分析”视角下的农民工随迁子女教育问题研究
作者机构：东北师范大学教育学部副教授博士130024
出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)
年 卷 期：2017年第2期
页 面：54-60页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：吉林省社会科学基金项目"农民工子女平等享受义务教育指标体系研究"(2013B76)的系列成果之一
摘 要：比较制度分析理论为思考农民工随迁子女教育问题提供了一个新的视角和较为成熟的分析框架。运用比较制度分析的方法论体系,对我国城镇化进程中农民工随迁子女教育改革进行系统而有张力、广泛且不失深度的分析。通过对目前仍然存在着阻碍农民工随迁子女教育公平的种种制度的历时关联、共时结构和博弈均衡的分析,以期为城镇化进程中这场新的制度变迁找到有效对策。
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