深入领悟顶层设计 切实做好基层实践--基于全日制与非全日制研究生招生并轨的思考
Reflections on the Integration of Full-Time and Part-Time Graduate Admissions作者机构：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心北京100191 南京大学信息管理学院南京210023 南京大学信息管理学院专业学位办公室南京210023
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2016年第12期
页 面：10-14页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部专项研究课题“研究生招生制度改革研究”(编号:2059999-45)
主 题：全日制与非全日制研究生 招生并轨 协调发展 精准报考 管理创新
摘 要：教育部明确界定、区分全日制研究生和非全日制研究生,将原来的在职人员攻读硕士专业学位全国联考以非全日制研究生的形式并入全国硕士生入学考试。这种招生并轨,在推进依法办学、确保质量提升、优化结构调整、完善培养机制、精确数据统计、强化精准选择等方面将发挥重要作用。考生要结合自身实际,在全日制与非全日制、非定向与定向、学术学位与专业学位等类别中准确选择,研究生培养单位要在协同创新、优化结构、规范管理、提升质量上真抓实干、精益求精。
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