幼儿前阅读能力培养的途径与方法探讨
作者机构：江西省吉安市吉安县实验小学
出 版 物：《课外语文（下）》 (KeWai YuWen)
年 卷 期：2016年第12期
页 面：105-105页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿前阅读能力表示在上幼儿园之前,在成人的帮助下,借助图书绘画等方式,帮助幼儿了解书面语言与文本信息,通过文字符号体现自身的认知能力。本文主要结合《幼儿教育指导纲要》与幼儿的身心发展规律,给幼儿制定了多种提高阅读能力的方法,希望可以给相关研究人员提供借鉴。
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