对牛顿环实验教学的研究
作者机构：河南理工大学物理与电子信息学院河南焦作454000
出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)
年 卷 期：2016年第13卷第28期
页 面：127-128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：牛顿环实验是利用分振幅法获得可相干光束的典型实验,是大学物理实验中的一个基础光学实验。通过对牛顿环实验教学的研究和思索,采用提出问题、探究问题和拓展实验的教学方式,融入探究式教学的理念和思想。有助于学生理解和领悟渗透在物理学内容中的物理思维、物理学方法,激发学生对物理实验的兴趣,提升学生解决具体问题的能力,增强学生的自信,提高物理实验课的教学效果。
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