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优化生态课堂发展学生核心素养

作者：谭永惠高云飞

作者机构：云南大学附属中学

出版物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年卷期：2016年第32卷第11期

页面：27-29页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：生态课堂核心素养生物学教学

摘要：以初中生物课堂教学为例，通过优化生态课堂结构，创设“自由与和谐的课堂氛围，潜移默化培养学生的学习品格；设计“探究和生成的探究型生态课堂，培养学生理性思维和科学探究意识；营造课堂文化内涵促进学生健康成长、全面发展，从而发展学生的核心素养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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