在英语阅读中培养学生的开放性思维
作者机构：江西省永新县思源实验学校
出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)
年 卷 期：2016年第11期
页 面：26-26页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：英语阅读 开放性思维 学生 英语学习者 培养 开放性试题 主观性试题 获取信息
摘 要：阅读，指从视觉材料中获取信息的过程。人们通过阅读完成对文章的理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究。阅读是英语学习的重点，也是检测英语学习者综合能力的重要手段，通过阅读可以检测学习者的词汇量以及对句子的理解分析能力。农村英语教学缺少语言交流环境，从阅读入手是大多数教师指导学生学习英语的首选方法。一些课堂的阅读教学只是让学生看懂甚至背出整篇短文，这种模式下的学生平时做知识性题目没有问题，但碰到主观性试题即开放性试题时就懵了，
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