“不能让孩子输在起跑线上”理论的正确与否
出 版 物：《青春期健康》 (Adolescent Health)
年 卷 期：2016年第14卷第12期
页 面：68-69页
学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学]
主 题：社会竞争压力 兴趣班 教育界人士 促进作用 传统教育 教学质量 学校教育 发展心理学 心理发展 现实生活
摘 要：不知从何时起,“不能让孩子输在起跑线上这一理论开始兴起。随着社会发展的加快,为了让下一代能够在未来有更好的竞争力,于是纷纷将孩子送进补习班,如绘画、钢琴、书法、英语,等等。更有甚者,在孩子还没有上学前班时就让孩子学习小学的知识,并以此为傲,而且还认为孩子比同龄的孩子聪明。曾经有这样一条新闻：3岁的孩子受到家里爷爷奶奶、爸爸妈妈不同语言的影响，最后甚至不会说话，因为他无法确认究竟哪种语言是他应该学习的。
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