以语言能力发展为导向的高校汉语课程体系构建

作     者：周梅 ZHOU Mei

作者机构：安徽警官职业学院基础部安徽合肥230031 

出 版 物：《安徽农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Anhui Agricultural University:SOC.SCI.)

年 卷 期：2016年第25卷第6期

页      面：118-123页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目(15ZDB101:<汉语交际能力标准与测评体系研究>子课题<汉语作为母语的公民汉语交际能力标准制定与测评体系研究>) 

主　　题：语言能力 高等教育 母语教育 汉语 课程体系 

摘      要：高等教育是个人母语能力发展的重要阶段,高校语言教育需要构建科学的汉语课程体系。目前高校素质教育课程中包含了一些汉语教育的课程,但是语言教育意识不够突出,现有的以大学语文、应用写作和普通话训练等为主干的汉语课程为高校学生提供了提升汉语能力的途径,但是课程设置还存在定位模糊、教学目标不明确等问题,不能满足大学生母语教育的需要。构建以发展语言能力为目标的汉语课程体系应该把握三个原则:课程设置以发展语言能力为核心目标进行统筹规划;课程开发以语言能力量表为依据;课程内容编排要满足语言应用实践。