用评价去激发学生课外阅读兴趣
作者机构：江苏省高邮市界首小学
出 版 物：《新课程(中)》 (New Curriculum)
年 卷 期：2016年第10期
页 面：217-217页
摘 要：《义务教育语文课程标准》中明确提出了小学阶段完成145万字的阅读量要求。在海量阅读的呼唤下,小学生的课外阅读被提升到了一个前所未有的高度,我校正在积极营造书香校园。然而时下电影、电视、网络等深受大众喜爱的传媒对小学生的课外阅读造成了很大的冲击。同时课外阅读具有开放性,随意性较强,学生的课外阅读大多处于自流状态,许多学生看书积极性不高,一般为了完成老师的任务而去看书,感受不到课外阅读给
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