体育教师教育研究的十大热点:基于2012年PETE大会以来的分析

作     者：尹志华 汪晓赞 Phillip Ward 季浏 YIN Zhi-hua;WANG Xiao-zan;Phillip Ward;JI Liu

作者机构：华东师范大学体育与健康学院暨上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地上海200241 美国俄亥俄州立大学教育与人类生态学院俄亥俄哥伦布43210 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (Journal of Beijing Sport University)

年 卷 期：2016年第39卷第10期

页      面：89-100,120页

核心收录：

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划青年项目(15YJC890042) 全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题(ELA140379) 

主　　题：体育教师教育 政策 标准 信息技术 CSPAP 课程模式 评价 专业发展 博士教育 

摘      要：体育教师教育(Physical Education Teacher Education)是西方体育科学研究的热点之一,为了解当前该领域的最新研究进展,分析了2012年PETE大会以及之后有关体育教师教育的研究文献,提出了当代体育教师教育研究的10个热点专题:即体育教师教育政策研究、体育教师教育标准研究,体育教师教育与信息技术整合,基于公共健康的CSPAP研究,基于标准的体育教师教育课程模式与计划,体育教师知识研究、职前体育教师实习研究、体育教师教育评价研究、体育教师专业发展研究、体育教师博士教育研究。总结了4个特点:即关注健康已成为体育教师教育的重要目标、对新技术的运用保持足够的敏感性、标准化的体育教师教育正在逐步深入、长期的专题研究保证了可持续发展。