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《清贫》《同志的信任》《记叙的要素》教学设计

作     者：邢丽莼 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：1980年第12期

页      面：45-46页

主　　题：《清贫》 方志敏 教学设计 

摘      要：一、教学要求: 1、使学生知道对事情的记叙有详略之分。通过具体的比较,使学生懂得详写与略写的同异点,从而培养学生描写与概括的能力。 2、使学生掌握奢侈、筹集、矜持不苟、舍已为公、齿冷、目不转睛、浸渍、望风而逃、困扰、弥漫等词语,并能辨别悲忿与悲痛、庄严与威严、蔑视与歧视、珍藏与收藏等词语的不同意义。二、课时分配:两课时。三、教学方法:读读、议议、对照、比较。第一课时

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