病理学国家精品课程的实践与思考
作者机构：南方医科大学基础医学院广东广州510515
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2007年第5期
页 面：57-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：精品课程建设和申报是一项复杂的系统工程,以十几年来病理学教学改革和多媒体教学实践为基础,以现代教学设计理论为指导,对教学内容、媒体表达、教学形式、教学活动及教学信息反馈等进行全方位的优化设计,开发了自主学习型网络教程、炎症病理专题网、虚拟解剖病理分析、视频资源库、图片资源库、师生互动交流区、在线考试等较独特模块,构成了体系独特、图文并茂、双语表达、学习层面丰富多彩的病理学多媒体网络教学体系。利用该系统,倡导网络自主学习,应用肿瘤病理学资源库,推动研究性学习,构成了病理学精品课程的鲜明特色,并荣获2005年度国家精品课程称号。
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