随班就读资源教师职责及工作绩效评估
Responsibilities and Evaluation of the Resource Room Teacher at the Schools with Learning in Regular Classroom作者机构：华东师范大学特殊教育学系上海200062
出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)
年 卷 期：2005年第7期
页 面：37-41页
核心收录：
基 金：教育部基础教育司"十五"课题"随班就读资源教室应用研究"的一部分
摘 要：为了促进我国随班就读资源教室方案科学规范和高效益运作,本研究借鉴国内外相关研究和实践成果,针对我国该领域的现状和发展前景,讨论资源教师开展工作的2个核心问题,资源教师的职责和工作绩效评估;资源教师的职责可归纳为6个方面:鉴定与评估、教学与指导、咨询与沟通、行政事务、公共关系和资源教室方案研究;工作绩效评估须采用多元化的评估方法,包括学生能力发展、资源教学和RRT专业水平和技能发展等多层面开展评估。
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