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强化自我意向活动,提高作文教学效果

作     者：宋瑞林 

作者机构：辽宁省朝阳县教研室 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：1988年第11期

页      面：15-16页

主　　题：作文动机 自我调控 意向活动 自我反馈 作文教学 学生自我意识 学生作文 

摘      要：在学习过程中,学生自我意识、自我反馈、自我评价、自我调控等自我意向活动,确是促进智能发展的重要心理品质。自我意向活动是动机、注意、兴趣、情绪、情感、意志等与

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