小学教学的若干辩证内容漫谈
作者机构：江西冶金学院子弟学校
出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)
年 卷 期：1988年第3期
页 面：28-30页
主 题：数学概念 小学数学教学 小学教学 四则运算 认识结构
摘 要：在小学数学教学中,我们不仅要教给学生数学基础知识和基本技能,还应注意渗透辩证唯物主义的教育,提高他们认识、分析和解决问题的能力。这就要求我们必须深入剖析教材内容,把握蕴含其间的辩证思想,并恰如其分而又自然地渗透到日常的教学中,给学生以潜移默化的熏陶。同时,依据数学知识的辩证性把教学内容组织和讲授得更加科学,更加符合小学生的认识特点,更加利于发展学生的思维能力。基于这样的认识,本文拟从三个方面,在小学数学教学内容的范围内对数学的若干辩证内容作些初步的探讨。
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