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“约数和倍数”教学设计

作     者:蒋胜文 

出 版 物:《宁夏教育》 (Ningxia Education)

年 卷 期:1985年第2期

页      面:20-21页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:组题 图边 知识的理解 除尽 画记 伶工 发散思维 除式 导学 

摘      要: 第八册41页“约数和倍数一节,概念较多,是教学的难点。怎样设计教学?谈谈我的几点作法。 一、引入概念 1.口算。如果有余数,要说出商几、余几? (1) 12÷3 0÷6 (2) 40÷9 14÷4 2.讲述。启发学生讲清:(1)组题商是整数,没有余数;(2)组题是有余数的除法。 3.答问。要知道两数相除有没有余数,

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