作 者:蒋胜文
出 版 物:《宁夏教育》 (Ningxia Education)
年 卷 期:1985年第2期
页 面:20-21页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:组题 图边 知识的理解 除尽 画记 伶工 发散思维 除式 导学
摘 要: 第八册41页“约数和倍数一节,概念较多,是教学的难点。怎样设计教学?谈谈我的几点作法。 一、引入概念 1.口算。如果有余数,要说出商几、余几? (1) 12÷3 0÷6 (2) 40÷9 14÷4 2.讲述。启发学生讲清:(1)组题商是整数,没有余数;(2)组题是有余数的除法。 3.答问。要知道两数相除有没有余数,