平面几何“纲要信号”教学法初探
作者机构：河东区教研室
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：1990年第2期
页 面：37-38+45页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
主 题：平面几何 纲要信号 基本图形 平行线分线段成比例定理 教学法
摘 要：“纲要信号教学法是一种以语言、文字、字母、符号、图形等为信号,以框图、表格等为纲要,提纲挈领地概括教学内容,反映知识结构进行课堂教学的方法。它是由苏联乌克兰顿涅次克物理和数学教师沙塔洛夫提出的。我们在我区的一所普通校的平面几何教学中,运用“纲要信号教学法进行了平面几何概念教学的尝试,收到了较好的效果。我们的做法是:一、以富有启发性的语言或文字为信号引入概念。引入的方式要符合学生的认知规律,有利于启
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