答疑冷场带来的思索
作者机构：宁波高等专科学校基础部物理教研室 讲师
出 版 物：《高等工程教育研究》 (Researches in Higher Education of Engineering)
年 卷 期：1989年第2期
页 面：84-86页
主 题：水平问题 教学反馈 教学活动 激发求知欲望 授课方法 狭窄范围 平时作业 监督功能 基础课教学 解题思路
摘 要： “答疑是大学理论课教学中常用的辅导形式。由于大学授课方式是“快节奏、“粗线条,学生在阅读钻研中碰到自己不能解决的问题,就在所难免,答疑也就势所必需。但笔者在近两年的答疑实践中,却屡见“问者不多,提较高水平问题者更属寥寥的冷场现象,几经调查,才知此现象相当普遍,远非独家所
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