试析新编“九年制义务教育三年制”初中《物理》(第一册)的特点
出 版 物：《唐山师范学院学报》 (Journal of Tangshan Normal University)
年 卷 期：1995年第5期
页 面：20-21+23页
主 题：义务教育 学科 专家 物理教师 物理教学 分科教学法 物理学 自制教具 物理课
摘 要：对中学生来讲,多数学生都认为物理学难学,甚至有些其它学科学得很好的学生也以为物理学很神秘,他们怪自己不太聪明,缺少这方面的“天才;有些物理教师也认为物理学与其它学科不同,深奥难懂,只有极少数的极聪明的学生才能够学好,普通学生望而生畏。那么,是什么原因造成物理学难教难学?这个问题是中外物理学家、教育界关注探讨的核心。无论是中学还是大学,物理课的教学改革一直在进行,为使物理教学高效率、有意义,广大的物理教师始终在坚持不懈地努力,而物理教学与其它学科
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