幼儿园常规教育的好方法——榜样示范与行为练习相结合

作     者：陈俊恬 刘丽 

出 版 物：《学前教育》 (Preschool Education)

年 卷 期：1994年第Z1期

页      面：66-67页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：榜样示范 常规教育 幼儿园 行为练习 道德认识 

摘      要：众所周知,常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪,使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好的行为习惯,都起着十分重要的作用。常规教育进行得好,会使幼儿终生受益。 通过教育实践,我们摸索出:榜样示范与行为练习相结合,是幼儿园小班常规教育的好方法。 榜样示范就是运用正面或反面的榜样为幼儿树立正确的道德规范和行为准则,寓浅显的道理于榜样事件之中,其目的在于为幼儿提供正确的道德认识,激发幼儿的道德情感。小班幼儿,其思维具体形象,加上他们的生活经验有限,说教的方法对于小班幼儿是很难起作用的。只有以具体、生动的形象提供给幼儿行动的具体方法,才有可能引起幼儿的注意及学习模仿的兴趣。榜样示范正是切中了幼儿的这一心理特点。